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学校作为一个场所:把民主政治扩展到学校,行政管理外文翻译
文档价格: 100 金币 立即充值 文章语言: 英语-中文 原文出处: 请在文档内查看
译文字数: 7320 字 (节选翻译) 译文格式: Doc.docx (Word) 更新时间: 2017-11-28
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学校作为一个场所:把民主政治扩展到学校,行政管理外文翻译,大学生,政治参与意识

译文(字数:7320):
学校作为一个场所:把民主政治扩展到学校
笔者已全面了解美国的教育现场。他批判性的分析“现代”的教育理论的研究[j].开发霍尔特,h . KohI部分。Silbermann,IIlich与其他人,他们还unresearched——应用到学习和sociaIisation制度化过程提供 非常信息的见解持续讨论改革之外,甚至自己的国家。Stopsky分四个因素有显著影响这个目标、方向和课程改革的进展。一名学生运动和刺激,它产生于民 权运动与关系的“第三世界”。
在意识的异化是美国的专家。佤族-宁多年的越南溃败的同时,信心的丧失教育作为一种手段向社会流动性和经济的发展。处于分裂的美国历史关口,站在困惑和 bewil -关于该走的路dered为了夺回践踏的异象未来,成为一种重要的教育意义的文化机构。二十年后的风潮,展开激烈的辩论,社会冲突,美国人开始不信任机 构、政府和领导能力。他们是-传福音,以便科学家,他们拒绝延长与自信集成电路的领导人。越南发生意外的崩溃的钢筋情怀东南亚冒

原文(单词数:4664):
The author has a thorough knowledge of the educational scene in the USA. His critical analyses of the "modern" educational theories developed by J. Holt, H. KohI, Ch. Silbermann, I. IIlich and others, and of their- as yet unresearched - application to institutionalized learning and sociaIisation processes provide very informative insights into the on-going


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